{"id":3535,"date":"2025-01-14T10:42:35","date_gmt":"2025-01-14T08:42:35","guid":{"rendered":"https:\/\/construeixelfutur.cat\/?p=3535"},"modified":"2025-01-14T10:49:14","modified_gmt":"2025-01-14T08:49:14","slug":"recuperemos-la-figura-del-aprendiz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/construeixelfutur.cat\/es\/recuperemos-la-figura-del-aprendiz\/","title":{"rendered":"Recuperemos la figura del aprendiz"},"content":{"rendered":"

Sin embargo, en los \u00faltimos a\u00f1os, y especialmente despu\u00e9s de la fuerte crisis que sufri\u00f3 el sector a partir de 2008, se ha reducido dr\u00e1sticamente la incorporaci\u00f3n de j\u00f3venes al sector, lo que ha generado un vac\u00edo generacional. Hoy en d\u00eda, tenemos una media de edad de 45 a\u00f1os, y los trabajadores menores de 25 a\u00f1os no llegan a representar el 10% del sector<\/strong>.<\/p>\n

Con la voluntad de recuperar y volver a atraer a los j\u00f3venes, empresas, entidades del sector y Administraciones buscan f\u00f3rmulas para poner en valor un sector que ha evolucionado y mejorado notablemente las condiciones de trabajo y las opciones de desarrollo profesional que puede ofrecer.<\/p>\n

El freno de la legislaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

No obstante, ya no podemos recurrir a la antigua f\u00f3rmula de incorporar directamente al aprendiz en el centro de trabajo, en nuestro caso, en la obra, para guiarlo en un proceso pr\u00e1ctico de aprendizaje. Por un lado, a nivel normativo, se considera que desarrollamos una actividad especialmente peligrosa, y aunque no se imped\u00eda el acceso a j\u00f3venes de 16 y 17 a\u00f1os, los requerimientos legales y administrativos dificultaban enormemente el proceso. Para rematar la situaci\u00f3n, con la entrada en vigor del VII Convenio General del Sector<\/a><\/span>, desde septiembre de 2023 se proh\u00edbe definitivamente el acceso laboral de menores de edad a las obras de construcci\u00f3n, salvo que sea bajo el amparo de un contrato de formaci\u00f3n en alternancia.<\/p>\n

Para dar una pincelada sobre esta modalidad contractual, cabe mencionar que se trata de un contrato que puede tener una duraci\u00f3n de entre 3 meses y tres a\u00f1os, dirigido a j\u00f3venes de entre 16 y 30 a\u00f1os. Este contrato combina parte de la jornada con la actividad laboral (65% el primer a\u00f1o, 85% el segundo) y la formaci\u00f3n en el centro educativo. Adem\u00e1s, el alumno recibe el SMI en proporci\u00f3n a la jornada laboral efectiva mientras est\u00e1 bajo esta modalidad contractual, y las empresas pueden beneficiarse de importantes bonificaciones y exenciones que reducen considerablemente el impacto econ\u00f3mico de estas contrataciones.<\/p>\n

El reto de la formaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Cabe destacar tambi\u00e9n el papel de los centros de formaci\u00f3n, herramientas imprescindibles en este nuevo paradigma de captaci\u00f3n y acogida de talento joven en el sector. Estos centros est\u00e1n realizando una gran labor formativa, con un \u00edndice de inserci\u00f3n laboral que roza el 100%, pero enfrentan grandes dificultades para captar alumnos, tanto en los ciclos formativos de grado medio como en los superiores.<\/p>\n

En Espa\u00f1a, seg\u00fan un informe del BBVA de 2024, contamos con solo 2,5 centros por cada 10.000 trabajadores en la construcci\u00f3n que impartan formaci\u00f3n directamente relacionada con esta actividad. Y, aunque se trata de un sector que representa casi el 6% del VAB<\/strong> (Valor Agregado Bruto) de nuestra econom\u00eda, solo acoge al 0,9% de los alumnos matriculados en un Grado Superior y al 0,4% en Grado Medio.<\/p>\n

La formaci\u00f3n debe convertirse en un reto prioritario, ya que la atracci\u00f3n de talento estar\u00e1 directamente vinculada a un sector m\u00e1s productivo y ser\u00e1 uno de los principales factores para respaldar el necesario relevo generacional. Entre todos debemos hacer pedagog\u00eda de nuestro sector para darlo a conocer y destacar que se est\u00e1 modernizando y abriendo a las nuevas tecnolog\u00edas.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tradicionalmente, en nuestro sector, al igual que en otros, el oficio se aprend\u00eda desde joven, con la figura del aprendiz que, de la mano de maestros del oficio o profesionales con experiencia, daba los primeros pasos para llegar a dominar un oficio.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":3530,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[101],"tags":[85,88,93,94],"class_list":["post-3535","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-talento","tag-formacion","tag-jovenes","tag-ocupacion","tag-profesion"],"yoast_head":"\nRecuperemos la figura del aprendiz - Confederaci\u00f3 Catalana de la Construcci\u00f3<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/construeixelfutur.cat\/es\/recuperemos-la-figura-del-aprendiz\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Recuperemos la figura del aprendiz - 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