Cada vegada són més les empreses, contractistes, subcontractistes i industrials, que han sentit parlar i apliquen d’una manera o altra principis de gestió Lean a la seva empresa.

Sens dubte, el sistema de planificació col·laborativa o Last Planner System (LPS) és l’eina estrella en el nostre sector, tot i que també existeixen altres eines i tècniques molt potents per donar suport al desplegament de Lean dins la nostra organització (5S, diagrames causa-efecte, A3, VSM, …), però l’element visual i la capacitat de reforçar un entorn col·laboratiu i alineat en objectius del LPS és indiscutible.

Les dinàmiques de jocs motiven l’alumnat

Està demostrat que quan fem servir tècniques i dinàmiques de jocs que habitualment utilitzem en el nostre temps de lleure, la capacitat de generar vincle i engagement per part de l’alumne creix de manera exponencial, i la predisposició a adoptar una novetat millora considerablement, amb la qual cosa vencem la natural i humana resistència al canvi inicial de qualsevol participant.

El joc ens permet a més democratitzar i homogeneïtzar les barreres d’entrada a la formació, eliminant a priori desigualtats respecte a coneixements previs, nivell formatiu, posició en l’organització, etc.

En el joc, hom s’involucra de forma transparent i s’adopten rols propis de la dinàmica, evitant biaixos per raó de càrrec, edat o experiència professional.

Finalment, aconseguim un potent efecte sorpresa, en reflectir molt gràficament i de manera experiencial també, els avantatges de l’aplicació del sistema d’una manera evident i contundent.

És a partir d’aquest estat de consciència obert i distès des del qual resulta més senzill generar un primer impacte positiu sobre aquesta metodologia i eina, amb la qual es reforça el sentiment d’equip i el vincle amb l’organització.

Juguem?